5月13日晚，东华大学外国语学院教授、教育部高校银龄教师戴培兴，应邀为该校附属奉贤致远中学部分高一、高二学生开设了“AI与HI 深度英语学习”主题讲座。
讲座伊始，戴教授以三个关于读书与学习的定义引入主题，提出“读书应成为生活的习惯，而非止步于书面的知识”，激发了同学们的深入思考。随后，戴教授通过对比AI翻译与人类智能HI翻译的文学作品，邀请同学们进行讨论与评析。尽管AI在英语学习中表现出色，但它难以替代人类的情感理解、创造力和文化洞察力。戴教授鼓励同学们通过真实交流，感受语言背后的文化魅力，体会语境中的细微差别。在接下来的环节中，戴教授以生动形象的语言阐述了翻译中“功能对等”的重要性。他指出，翻译需在忠实原意的基础上追求美感，同时注重文化差异带来的挑战，这让同学们对翻译的复杂性和艺术性有了更深的认识。
最后的提问环节将当天的讲座推向了高潮。同学们踊跃提问，戴教授则以专业且风趣的方式一一解答，并分享了语言学习的小技巧。他提醒大家：“要学会利用AI工具，但不要被其束缚，要保持独立思考的能力。”学生反映，戴教授通过对比AI与人工翻译的案例，揭示了AI语法错误、语境缺失的技术局限性。也有学生谈到，讲座翻译部分的讲解尤为启发我，让我明白了汉语重意合，英语重形合，翻译需兼顾语言差异与文化内涵。讲座拓宽了我的学习视角，更让我意识到技术与人文融合的重要性。一名高二学生谈到，讲座让我重新审视人类智能与人工智能的关系，了解了AI+HI模式下语言学习的新图景。AI翻译软件和智能题库虽能快速解决英语难题，但AI往往也有许多不严谨与语法错误的地方，如果过度依赖不加思考，不仅会误导英语学习，还会使我们的逻辑“生锈”。讲座让我明白：科技是加速器而非替代品，未来的学习既需要善用AI工具突破效率瓶颈，更要保持自主思考的锐气。
（东华大学退管会 文/图）
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