固始三中 王新友
近期，固始县选派二十多名教师，参加“上海市老教授协会帮扶固始革命老区教育发展项目——培训者培训班”的活动圆满结束，参训教师满载沉甸甸的收获回到工作岗位。
据悉，上海市老教授协会帮扶革命老区的教育扶贫工作开展有一段时间了，他们一方面选派老教授莅临固始，面对面对固始教师进行培训；一方面选派固始一线教师到上海，当面指导，让其感受上海教育的最新理念。
众所周知，教师素质的高低直接关乎教育的成败，一个教师要跟上前进的步伐，就必须学习，学习教育理论，学习专业知识，更新教育观念，改进教学方法，如何学习，如何接受优质的教育培训资源？上海市老教授协会抓住了问题的核心，站在历史的高度，利用老教授的余热，发挥老教授浓浓的教育情结和知识优势，帮扶固始教育，从多个层面推动固始教育扶贫工作，为固始教师搭建学习平台，促进专业成长。从理论上说，从道理上论，这是一种最有效、最持久的扶贫方式，也是功在当代，利泽后世的大好事。
在帮扶固始教育工作中，上海市老教授协会精准把脉，对症帮扶，尤其是在对教师培训工作中，内容、方法、效果都有独到之处。
一是关注培训内容。教师的需求，应当是教育帮扶的方向和目标。教师缺什么，他们就补什么；教师要什么，他们就给什么。他们始终站在固始教师的角度，为固始教师着想。
二是强调培训方法。新课程倡导以学生为中心，给学生更多的时间，更多的选择，更多的思考，更多的表达，调动学生学习的主动性和创造性。上海市老教授协会组织的多轮培训，始终关注这些方面，老教授在培训中，交给固始教师在课前准备、课堂教学、课下辅导等方面，要始终关注学生，以学生为主体，以教师为主导。
三是注重培训效果。老教授们在备课上下功夫，多探讨、多研究，反复论证，做到培训的理念创新、过程创新、方法创新。他们讲出了精彩、实用的培训课，让培训教师有所学、有所得。
通过培训，促进了固始教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。从教师的精神状态和发展趋势看，凡参加培训的教师，潜能得到了充分的发展。
因此，上海市老教授协会对老区固始的教育扶贫是最大的公益！
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